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CircuitoBalón parado

Saques de banda para niños: saca, recibe y juega

Por parejas, uno hace un saque de banda correcto a un compañero que se desmarca, controla y conduce a través de una puerta. Técnica del saque de banda para pequeños.

Edad
Benjamín–Alevín
Jugadores
4–16
Duración
12 min
Dificultad
Iniciación
Intensidad
Baja
Espacio
20 × 15 m
Tipo
Técnico
Tipo de tarea
Analítica
Estrategia
Circuito
Objetivos
  • Técnico: Recepción / control, Pase
  • Táctico: Balón parado

Diagrama del ejercicio

Diagrama del ejercicio «Saques de banda para niños: saca, recibe y juega»20 × 15 m · 4 × AtacanteLínea de banda1234

Leyenda

  • Atacante
  • Pase
  • Desplazamiento sin balón
  • Conducción
  • Balón
  • Cono

Los saques mal hechos y los que van directos a un rival cuestan muchos balones a los equipos de niños. Por parejas y con muchas repeticiones, los jugadores aprenden a sacar de forma reglamentaria y el receptor aprende a alejarse y volver para quedar libre. El primer control del receptor ya tiene que llevar el balón hacia delante a través de una puerta de conos.

Objetivo

Hacer un saque de banda reglamentario a los pies o al pecho de un compañero, y desmarcarse para recibir con un primer control hacia delante.

Organización

  • Jugadores por parejas con un balón, sobre una línea que hace de banda.
  • Delante de cada pareja, una puerta de conos de 3 m a unos 10 m de la línea.
  • Varias parejas trabajan una al lado de otra, separadas 4–5 m.

Desarrollo

  1. El receptor se aleja del que saca y vuelve rápido para pedir el balón.
  2. El que saca lanza a los pies o al pecho del receptor cuando viene hacia él.
  3. El receptor controla y conduce a través de la puerta, vuelve con el balón y cambian los papeles.
  4. 10 saques cada uno y después cambia el tipo de saque (a los pies, al pecho, en largo por la banda).

Consignas

  • El que saca: de cara al campo, los dos pies en el suelo detrás de la línea, balón con las dos manos desde detrás de la cabeza.
  • Saca cuando el compañero viene hacia ti, no cuando todavía se está alejando.
  • Receptor: aléjate y vuelve con un cambio de dirección brusco; así te quedas libre.
  • Primer control lejos de la línea y hacia la puerta, nunca hacia la banda.

Progresiones

  • Añade un defensor pasivo que marca al receptor.
  • 2v1: dos receptores contra un defensor; el que saca elige al libre.
  • El receptor devuelve al que sacó, que ya ha entrado al campo (pared).

Regresiones

  • El receptor está parado y recibe el saque.
  • Primero saca con el balón a la altura del pecho y después desde detrás de la cabeza.
  • Acorta el saque a 4–5 m.

Variantes

  • Competición entre parejas: un punto por cada saque reglamentario recibido y llevado a través de la puerta.

Principios clave

  • Primero, un saque reglamentario.
  • Desmarcarse con un cambio de dirección.
  • Primer control lejos de la línea.

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  • Circuito

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    Edad
    Benjamín–​Infantil
    Jugadores
    5–8
    Duración
    12 min

    IniciaciónAnalíticaPases

  • Oleadas

    Saques de banda: zona prohibida e «ir y volver»

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    Edad
    Alevín–​Senior
    Jugadores
    8–14
    Duración
    15 min

    IntermedioGlobalBalón parado

  • Partido

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    Edad
    Benjamín–​Infantil
    Jugadores
    8–12
    Duración
    18 min

    IniciaciónGlobalBalón parado

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